תרגול מודעות פונולוגית ע"י זיהוי הצליל הפותח של התמונה.
התלמיד נדרש לשיום חפצים בשכיחות גבוהה ובשכיחות נמוכה.
לפניו מסיחים משדה סמנטי קרוב מה שמכוון את התלמיד לפירוק פונטי של המילה.

גן-א'
(30 עמ' של משימות ופעילויות)